Džeimsa Langiļa sēdošā Muse, fonda pētījumu profesors SCAD. | ||
Savannas Mākslas un dizaina koledža (SCAD) uzskata, ka noteiktas mākslinieciskās prasmes un paņēmieni ir ļoti svarīgi visiem studentiem neatkarīgi no tā, vai šie studenti ir filmu veidotāji, arhitekti, modes dizaineri, animatori vai tēlotājmākslinieki. Tāpēc skolas pieeja ir bijusi tādas pamatprogrammas izveidošana, kas visiem studentiem jāizpilda, lai iegūtu grādu.
SCAD Fondu studiju skolas pamatkursu kursos ietilpst zīmēšanas pamati, dzīves zīmēšana, divdimensiju un trīsdimensiju dizains, krāsu un zīmēšanas teorija, arhitektūras pamati un pat četrdimensiju dizains (kas koncentrējas uz laika grafiku balstītiem mākslas darbiem). Šo nodarbību mērķis ir sniegt studentiem spēcīgu pamatu studijas praksē, kas stiprinās viņu vizuālās, konceptuālās un radošās spējas.
Circulo Ambulavit, Džeimss Langlijs, 2009, Conté zīmējums, 22 x 30. | ||
John Rise ir profesors Fonda studiju programmā, un viņa mācību programmas augšgalā katru gadu ir žurnāls Drawing. "Tas kalpo kā lieliska mācību grāmata, jo apstiprina un atbalsta to, ko mēs mācām studentiem - pamatīgas zīmēšanas spējas un bažas par kompozīciju - ar mācību rakstiem un lieliskiem mūsdienu un vēsturiskā darba fotoattēliem, " saka Rise.
Lielākajai daļai Rise studentu prātā ir tehnika un process - viņi brīnās, kā mākslinieks panāca vizuālo efektu, vai arī apskata vecmeistara zīmējumu, lai uzzinātu, kā mākslinieks strādājis. Viņiem tas, ka tiek apskatīti augstkalibra atveidojumi, kas kontekstualizēti pēc procesa, vēstures un pašu mākslinieku viedokļa katrā Zīmēšanas numurā, palīdz mazināt plaisu starp redzēšanu un darīšanu. “Tas ir vienīgais žurnāls, kas īpaši nodarbojas ar zīmēšanas jautājumiem,” saka Rise. “Mēs uztraucamies, ka zīmēšana ir dzīvotspējīgs saziņas līdzeklis un tam ir daudz balsu. Žurnāls to ļoti skaidri parāda.”
SCAD studenti izveido pamatu izmantojot pamatprogrammu, kuras pamatā ir plašā studijas laikā. Ar SCAD pieklājību. |
Pēc Rise teiktā, studentu reakcija uz zīmēšanu uz nepieciešamo lasāmvielu sarakstu ir bijusi ļoti pozitīva. “Es atklāju, ka, izvelkot žurnāla eksemplārus un noliekot tos savas klases priekšā, studenti nesaņem nekādu darbu. Viņi visu laiku pavada, apskatot tur esošos zīmējumus. Un tā nav tikai lieliska tehniskā informācija, bet arī saturs ir sarunu punkts sarunās par kultūras un mākslas vēsturi,”viņš saka. Studenti žurnālu izmanto arī kā sava veida bibliogrāfiju, meklējot mākslinieku tīmekļa vietnes, galerijas un izstādes, balstoties uz atklātajiem darbiem publikācijas lapās.
Daži SCAD studenti pēc skolas beigšanas var neiekļaut oficiālajā projektā savu karjeru. Bet patiesībā viņi joprojām gūst stabilu zīmēšanas pieredzi un pamatu tradicionālajām mākslinieciskajām nodarbēm, kuras viņiem vienmēr būs iespēja nākotnē pielāgot saviem individuālajiem radošajiem procesiem. Tādā pašā veidā žurnāls Drawing sniedz lasītājiem no visām mākslinieciskajām vidēm noderīgu informāciju, iedvesmu, paņēmienus un nozīmīgu mākslinieku atspoguļojumu katrā numurā. Šādi resursi ir patiesi otrādi, un tos ir vērts atklāt, līdzīgi kā to dara studenti un mācībspēki SCAD.